学習時間足りない 日本の学力低下
ＯＥＣＤの学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の調査結果が出たらしいですね。
基本的に、教育に関して意見をとやかく言うつもりはありませんが、塾講師をやっていて感じることを。
結果では、日本の学生が「読解力」の分野で大きく後退、学校外での勉強時間も加盟国平均を下回っているらしい。
日本の生徒に特徴的なのは、読解力レベルが“二極分化”している傾向が見られることだ。調査では、テスト結果を六段階に分けているが、読解力では最も得点の高い「レベル５」となった生徒の率が９・７％と加盟国平均の８・３％を上回った一方で、最低ランクの「レベル１未満」の割合も７・４％と平均（６・７％）より多く、順位低下につながった。
これはものすごく感じる。
教育投資の差なのかもしれない。
教師のレベルに対応しているのかもしれない。
ただ、勉強に対して
○やる気が無い→学力上がらず
○やるけれど目的意識や目標はない→親の教育投資に対応して学力が決まる
という二分化は日々感じるところではある。
ここのポイントは『明確な目的意識や目標を持っている小中高生なんてほとんどいない』ということだと思う。
さらにこんな内容も。
■科学応用力２位
読解力とは対照的に「身の回りの自然事象などを、科学的な知識を使って理解できるか」を測る「科学的応用力」は、全体で二位と、世界でもトップレベルを維持した。
ただ、テストの中で、「地球に昼と夜がある理由」の理解は低く、今年九月、国立天文台が「小学生の四割が天動説を信じている」との調査結果を発表したらしい。
なんていうか、これは教育以前の興味の問題だと思う。
地球が回っていると聞いて『本当に？』と興味を持てるか。
何故空が青いのか。
何故台風があるのか。
こんなことを疑問に思ったりしないのだろう。
もしくは思っても特に疑問の解消に向けてアクションを起こしたりはしないのだろう。
さらに
今回の調査では、日本の生徒が「学校外で勉強する時間」が週六・五時間と、各国平均より二時間以上短く、トップレベルの国に比べれば半分近いという低迷ぶりも明らかになった。
そうな。
へぇ、日本って意外と勉強してないんだ。
あとはこんな記事。
「学力低下」よりも、深刻な問題はほかにある
正論だけど、この人に絶対的に欠けている視点というのは、指導者全てが優秀ではなかったり生徒と指導者が合わなかったりといった人間性に関する部分。さらに、全ての親が態度を変えれば子供の倫理観も矯正されると考えている部分。
教師は大量生産された万能な機械ではない。
全ての親がしっかりとした倫理観や世界観を持っているわけではない。
ここからは、僕の主観で。
僕の勤めている塾には、幼稚舎や小学校受験のコースもある。
僕が小中と地元の公立校だったせいかもしれないが、その子供たちを見ていると、そこに迎えに来る親たちを見ていると、違うんじゃないかと、理論ではなく感情で思う。
確かに、先行投資をして小学校からしっかりした私立に入学させれば、それなりに将来の人間像の安定は約束されるのかもしれない。いわゆる不良になったりとか親の言うことを聞かないようになったりしないという意味で。公立中学校が荒れているという話はどこでも絶えない。
（僕はいわゆる不良だとか親の言うことを聞かない状態に対して否定的な考えはあまり持たないけれど。だって、自分の子供なのだから。１００％の反映ではないにしろ、子供は親を映し出す鏡だと思う。）
そして学力に関しても大学進学には問題なく教育してくれるだろう。
しかしだからといって、人間性の豊かさが保障されるわけではない。
将来の可能性をむしろ狭めているかもしれない。
今日もある親が、「命よりも息子が大事」という雰囲気をさせながら、塾の時間が終わった５歳くらいの子供に飲み物をあげていた。おそらく、一人っ子だろう。
彼女は幸せそうだった。事実、幸せなのかもしれない。
でも僕は、過保護とは意味合いが違うけれど、それを越えている過保護を目の当たりにした気がした。
それにしても子供って、何故親の過剰な期待に悲鳴を上げないのだろう。
この歳になって冷静に見てみると実に不思議だ。
中央線に乗っていると、ランドセルを背負った小学生や、私立に通う中学生をよく見かける。
最近は、その子達のカバンに必要以上の負担がかかっているような気がしてしょうがない。
でも、彼らは微塵も感じさせない。
子供って、強いな。
最後に、もう一つ。
東京の公立中学校というのは、高校側から（都立私立問わず）全くもって信頼されていない。
高校の先生が、塾に生徒の様子を聞きに来る。
入試に、塾からの情報が加味される。
さらに将来的には塾の模試が内申並みに重視されそうな世界だ。
これって、なんだろう。異常ではなかろうか。
何かが違う。しかし当然の帰結でもある。
問題は、実に複雑に入り組んで奥深い。
今日は長くなった。ご精読ありがとうございました。